成都春季拓展

針對培訓(xùn)對象，在選取成都戶外拓展培訓(xùn)項目后，重要的工作就是設(shè)計拓展訓(xùn)練環(huán)節(jié)。拓展培訓(xùn)包括：團隊熱身、個人項目、團隊項目、回顧總結(jié)。在這些大的環(huán)節(jié)中又有許多小的環(huán)節(jié)，每個小的環(huán)節(jié)都是整個拓展項目的重要組成部分，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會影響拓展培訓(xùn)效果。團隊熱身通常被稱為“破冰環(huán)節(jié)”，這個環(huán)節(jié)是拓展訓(xùn)練的首要環(huán)節(jié)，是隊員融合的過程，主要目標是讓隊員盡快熟悉，為下面的培訓(xùn)開展做準備。如何讓所有的學(xué)員都參與到拓展項目中來，這是培訓(xùn)的一個難點。因為學(xué)員來自不同的崗位，性格、年齡、知識等都有很大的差異。這就要求培訓(xùn)師要能調(diào)動起所有學(xué)員的積極性。tag：成都春季拓展

成都比較好的素質(zhì)拓展

成都戶外拓展訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)員互相信任。信任是團隊協(xié)作的前提，假如連最少的信任都做不到，那么，團隊協(xié)作就是一句空話。沒有信任，就沒有協(xié)作。團隊成員在接受壓力和困惑時，要互相信任；團隊成員在面臨危機與應(yīng)戰(zhàn)時，更要互相信任，共同行動。否則，到最后，這個團隊以及這個團隊的成員只會一事無成、毫無建樹。tag：成都比較好的素質(zhì)拓展

成都兩日周邊游帶拓展

在成都戶外拓展訓(xùn)練中，有意設(shè)置的行為情境會使不同小隊的成員之間感到明顯的由社會比較引發(fā)的競爭壓力，使成員行為的內(nèi)在動力增加。心理學(xué)家米德爾布魯克提出，在人們意識到不能單獨完成一項任務(wù)，或者通過多個人的共同努力可以更順利地完成一項任務(wù)時，就傾向于組成團隊。在這種由競爭帶來的高壓力下，成員從團隊合作中得到足夠的安全感，從而增強了對團隊的歸屬感，有效地提高了團隊的凝聚力。tag：成都兩日周邊游帶拓展

成都小學(xué)生拓展訓(xùn)練

成都戶外親子拓展不僅有益于家長與孩子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，提升孩子的快樂指數(shù)，還能促進孩子各方面能力的發(fā)展。孩子們的天性是自由的，每個孩子都有自己探索事物的獨特方式，親子活動讓孩子們可以用自己的方式去觀察事物和接觸事物，他們的方式都會得到充分的尊重。tag：成都小學(xué)生拓展訓(xùn)練

山美特戶外拓展培訓(xùn)拓展培訓(xùn)的效果是靠專業(yè)的拓展培訓(xùn)師、標準的拓展流程、嚴格的過程管理來共同實現(xiàn)的。在企業(yè)拓展培訓(xùn)的拓展項目過程中培養(yǎng)學(xué)員日精日進、精益求精的工作態(tài)度，養(yǎng)成學(xué)員勇往直前、無所畏懼的工作精神。