隨著人們對于教育的認知越來越深刻,對青少年進行良好的素質(zhì)教育培養(yǎng)已經(jīng)成為家庭、社會的共識。越來越多的專家、學(xué)者、教育工作者、家長等已經(jīng)深刻地意識到,不局限于學(xué)校課程中的基礎(chǔ)教育,轉(zhuǎn)而全面培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)是現(xiàn)代教育的正確方向。(青少年拓展訓(xùn)練)對塑造孩子的積極個性,培養(yǎng)孩子在藝術(shù)、科學(xué)、體育等方面的能力具有積極影響。tag:廣州青少年拓展訓(xùn)練營
廣州戶外拓展培訓(xùn)學(xué)員們在克服困難,順利完成課程要求后,能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。tag:廣州拓展文化咨詢有限公司
廣州戶外拓展培訓(xùn)顧名思義就是體驗式培訓(xùn),所謂體驗式培訓(xùn)簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程。在訓(xùn)練將團隊合作意識深入學(xué)員的思想,通過潛移默化讓學(xué)員學(xué)會團隊合作,從而讓團隊的合作力量發(fā)揮出來。tag:廣州周邊素質(zhì)拓展
廣州團隊拓展訓(xùn)練相信員工通過角色扮演和團隊協(xié)作,在體驗快樂的同時達到健康休閑、團隊建設(shè)的目的,并通過準軍事化拓展訓(xùn)練和體驗來加強領(lǐng)導(dǎo)層的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,加強員工的責(zé)任心、忠誠度和凝聚力。tag:廣州拓展培訓(xùn)
山美特戶外拓展培訓(xùn)開創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念,構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型,推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng),研發(fā)了數(shù)十個情境訓(xùn)練課程及上百個情境體驗。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動項目能讓受訓(xùn)對象在特定的情境體驗中,更輕松、更快樂的在情境的深度體驗中達成特定的培訓(xùn)活動目的。